Variation, construction et instrumentation du sens

sous la direction de Anne Nicolle

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Présentation de l'atelier :

Le langage humain est traditionnellement l’espace prioritaire de l’étude du sens. C’est principalement à propos du langage que les théories de la signification ont été développées et exportées dans d’autres domaines. Utiles dans un premier temps pour rendre compte de la singularité du langage, ces approches de la signification du seul point de vue du langage ont eu tendance à favoriser une conception combinatoire et décontextualisée du sens.

Or il existe de nombreuses formes par lesquelles les humains construisent et transfèrent du sens : outre la parole et l’écriture, les gestes, l’habillement, la musique, les images, l’organisation de l’espace et du temps, etc. La plupart des formes porteuses de sens sont multimodales, non seulement en tant qu’elles se distribuent sur plusieurs modalités sensorielles et motrices, mais aussi en tant qu’elles intègrent plusieurs registres sémiotiques : on fait des gestes en parlant, les livres sont illustrés, les photos ont une légende, une date, un auteur… Sur le plan social, de nombreuses pratiques (religieuses, artistiques, politiques, éducatives) combinent paroles, musique, expression corporelle, vêtements, dans une organisation stricte de l’espace et du sens.

Formes et pratiques vont de pair avec des techniques sous tendant une instrumentation du sens, qui n’est certes pas nouvelle : l’écriture, l’imprimerie, le téléphone et l’audio-visuel en sont des exemples. Les NTIC sont fondées sur la numérisation des formes. Celle-ci n’est pas seulement un moyen d’archivage fiable des documents multimédia, elle ouvre aussi la possibilité d’un calcul généralisé des formes qui en transforme la présentation, qui en produit par instanciation et combinaison de modèles, et qui facilite la dissémination de leur schéma de construction.

Il s’agira donc de partir de l’étude du sens dans le langage avec en contrepoint les autres modalités et en vue des nouvelles technologies sémiotiques, dans une perspective cognitive, sociale, historique et intertextuelle. Cette étude mettra en évidence les transformations, déplacements de fixation du sens qui s’articulent sur la cognition humaine, et sur les relations sociales entre les individus. Elle montrera aussi ce que les pathologies mentales révèlent de l’organisation des transferts de sens.

Ces questions seront abordées sous forme de cours et de conférences d’un point de vue linguistique, psychologique, anthropologique et informatique, en croisant les approches. Des ateliers par petits groupes encadrés, en cours d'organisation, permettront aux participants de travailler ensemble certaines questions à partir d’approches nouvelles pour eux, et de présenter leurs travaux personnels dans ces domaines.

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Programme des journées :

3 h de cours le matin
3 h d'atelier l'après-midi
temps libre en fin d'après midi
2h de conférences-débat ou de remue-méninges le soir.

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Les cours :

1. Jean Lassègue
(Philosophie / CNRS – Lattice ENS)

Modèles anthropologiques d’émergence du sens

2. Vincent Nyckees
(Linguistique / Université de Lille 3 et CNRS - SILEX )

Signification linguistique, conceptualisation
et expérience humaine

3. Anne Nicolle
(Informatique / Université de Caen et CNRS - GREYC)

La question du sens dans les interactions humains machines

4. Eric Bruillard
(Informatique / IUFM de Caen et CNRS - GREYC)

Apprendre avec des machines multimédia

5. Maryse Siksou
(Psychologie, / Laboratoire ED Psychanalyse
et psychopathologie Université de Paris 7)

Sémiologie et interprétation : entendus, sous-entendus.

6. M. Caterina Manès Gallo
(Psycho-linguistique / Université de Nantes,
Equipe CRISTAL, Université de Grenoble III,
Laboratoire GRESEC, Université de Montpellier III,
Equipe Praxiling-CNRS)

Bimodalité oral-écrit : faire comprendre et sous entendre

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