RTP 14: Communication et Dialogues   
 
 
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Présentation du RTP Communication et Dialogues

 

  • Le Champ : l 'activité langagière
    Communication entre humains à travers les machines (directe ou médiatisée)
    Communication multimodale humains-machines : DHM, IHM " naturelles " Communication entre agents d'un SMA (agents logiciels, robots, humains)
  • Les dimensions :
    Multimodalité : gestes et mimiques, parole, écriture, dessin, notations techniques
    Cognition : le dialogue comme lieu de l'apprentissage des connaissances, des langues, du dialogue
    Les agents dans le dialogue comme sujets écoutants/parlants/agissants : qui s'engage ? comment est façonné le dialogue, voire le langage lui-même, par leurs interactions ?
    Social : conventions, rites, protocoles, normes, langues
  • Objectifs théoriques :
    Comprendre comment fonctionnent la parole, le langage, le dialogue comme systèmes cognitifs régis par les interactions humaines
  • Objectifs socio-économiques :
    Instrumenter la communication humaine (mémoire, gestion du temps)
    Faciliter les interactions humains-machines (expression, ergonomie, esthétique)
    Définir le statut social des machines dans l'interaction (substituts, mandataires, intermédiaires), leurs droits et devoirs en tant que " parlant ".
  • Lancer des projets pluridisciplinaires : Apprendre à collaborer entre informatique, IA, TAL, sciences du langage, psychologie(s), philosophie, info-com, sociologie
    Mettre au jour les attentes réciproques dans au moins 2 disciplines
    Construire des projets utiles à tous les partenaires
    Construire des modèles signifiants pour tous
    Croiser l'analyse des corpus et des résultats
  • Construire des modèles :
    Modèles des langues commun pour l'analyse et la génération
    Modèles de l'activité langagière, articulation entre les modalités d'expression
    Articulation entre activité langagière et non langagière dans des tâches finalisées
  • Méthodes :
    Expérimentation Recueil des corpus, transcription, analyse
    Conception de systèmes, d'outils, prototypage de logiciel
    Tests, comparaison, validation interne et externe (des modèles, des méthodes, des systèmes)
    Allers-retours entre les théories informatiques, linguistiques et cognitives


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